Rating lists of applicants who reached the master's degree program at NSCM (Autumn semester 2023 online update) Рейтингові списки абітурієнтів, що надійшли до магістратури при ННЦМІ (Осінній семестр 2023 р . online оновлення )

На виконання припису ГУДСУНС у Миколаївській області щодо усунення недоліків та виконання вимог законодавства у сфері пожежної, техногенної безпеки та у сфері цівільного захисту, що створюють загрозу життю та здоров'ю людей...

Матеріали конференції 2 Всеукраїнська науково-технічної конференції "Морська інфраструтктура України. Проблеми,та перспективи розвитку"... 06.12.2017р. НУК МОН України ...

Конкурс краща Миколаївська книга участь ФМІ та НУКа........... Competition for the best Nikolaev book:

Our goal is based on our systemic research into the energy systems of municipalities and maritime complexes. Основні цінності та місія НАШІ ЦІЛІ MAIN Новая страница Deans PENALTIES Employees Grants and projects about the UNIVERSITY Faculty library Partners International activity CHAIRS ENTRANT APPLICANT О нас О нас TO THE STUDENT Услуги About the faculty CfARiE File Share Conferences Scientific activity Reviews ANNOUNCEMENTS CONTACTS Блог Groups Gallery Advertising on the site Projects Projects 1 Projects 2 Projects 3 Projects 4 Projects 5 Наша мета заснована на наших системних дослідженнях енергетичних систем муніципалітетів та морегосподарських комплексів. Мета полягає у розробці та впровадженні універсальних методів та комплексних програм, які приносять матеріально – фінансову користь суспільству, полегшують обслуговування та покращують економічні результати клієнтів. Ми точно знаємо, що всі люди заслуговують на найкращий і комфортний спосіб життя. Це призводить наші дослідження до практичного впровадження якісних рішень на підприємствах та організаціях! ПОЛІПШЕННЯ ЯКОСТІ Необхідні гранти для розвитку муніципалітетів (для навчання, розвиток та підтримання наукової діяльності, на впровадження систем енергозбереження) підтримують наші ініціативи щодо підвищення якості навчання та покращення результатів прикладних досліджень, які узгоджуються з міськими, державними та науковими стратегіями розвитку. дізнатися більше ПРАВА ЛЮДИНИ ННЦМІ прагне вести діяльність етично та відповідально. Це включає дотримання міжнародно визнаних прав людини у всіх сферах нашої діяльності. дізнатися Смотреть КОДЕКС ПОВЕДІНКИ Кодекс поведінки наших співробітників побудований навколо цінностей, які позиціонують нашу компанію та нашу культуру – відкритості у співпраці, педагогічної досконалості, наукової справедливості та взаємоповаги. дізнатися ЕКОЛОГІЧНІ ВКЛАДИ ННЦМІ впроваджує сучасні та практичні способи мінімізувати вплив на навколишнє середовище при використанні традиційних джерел енергії та продуктів їх переробки, пропонуючи альтернативні рішення та інновації. Зокрема, ми використовуємо нашу програму енергетична та екологічна експертиза, використовуючи наукові рішення з метою розвитку процесів, які є більш стійкими, екологічно безпечними та рентабельними! дізнатися Поширені запитання-відповіді

Наш факультет - Ваш вибір! - "чому?".. - ФАКУЛЬТЕТ МОРСЬКОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ - це особливе місце, у якому працюють енергійні і талановиті люди, з якими ви будете вчитися, і досягати успіху. Навчаючись тут, ви приєднаєтеся до яскравої спільноті, яке змістовно просуває програми Нука, надихає на інновації, а також ..

Про кафедру "Cистемотехніка морської інфраструктури та енергетичного менеджменту": Випускники; Кадровий склад; Спеціальність; Історія створення кафедри... о кафедре системотехники объектов About the department "Marine infrastructure and energy management systems" Educational program Specialty Cadre Graduates

Миколаїв-Харбін! Спеціалізований підхід у вирішенні завдання розвитку морської інфраструктури! У період з 14 по 19 жовтня 2018 року декан факультету морської інфраструктури д-р техн.наук, проф. Харитонов Ю.М. відвідав Харбінський інститут суднових котлів і турбін. Були обговорені питання подальшої співпраці та підписан Mykolayiv-Harbin! Specialized approach to solving the problem of marine infrastructure development! In the period from 14 to 19 October 2018, the Dean of the Faculty of Marine Infrastructure, Dr. Technical Sciences, Prof. Kharitonov Yu.M. visited the Harbin Institute of Ship Boilers and Turbines. Issues of further cooperation were discussed and a protocol was signed.

Наказ — це розпорядчий документ, який видається керівником установи (структурного підрозділу) на правах єдиноначальності та в межах своєї компетенції, обов'язковий для виконання підлеглими. Наказ набуває чинності з моменту його підписання, якщо інший термін не вказано в його тексті. Право підписання наказів визначається законодавством: зазвичай це право мають керівники установ, їхні перші заступники, а також деякі посадові особи відповідно до їх повноважень і компетенції. Home > administrative documents Orders of the Ministry and other legislative acts in the field of education and science №144/ 31 .03.2025 Read All Про введення в дію освітніх програм та навчальних планів МННІ №195/ 1 8.10.2023 Read All Про запровадження нової форми офіційного бланку університету №188/ 28.09.2023 Read All Про проведення ремонтних робіт в с.к НУК № 278 07.10.2021 Read All Згідно наказу № 236 від 31.08.2021року . Переведення студентів та внесення змін до ЕДБО.. № 236 31.09.2021 Read All Про переведення, ліквідацію та створення нових структурних підрозділів НУК. № 183 30.06.202 1 Read All Підготовка освітнього навчального закладу до нового навчального року з питань щодо приведення інженерно-технічних комунікацій.. № 676 05.08.20 19 Read All Щодо зарахування для здобуття ступеня "бакалавр" Frequently asked questions and answers

Ці правила діють для підтримки основної місії ННЦМІ з досліджень, освіти та розвитку. Наша мета полягає в тому, щоб студенти, викладачі та інші члени спільноти здійснювали свою діяльність не порушуючи конфіденційність та взаємоповагу, залишаючись при цьому незалежними для відкритого спілкування із засобами масової інформації. ННЦМІ | НОВИНИ Політика щодо ЗМІ Ці правила діють для підтримки основної місії ННЦМІ з досліджень, освіти та розвитку. Наша мета полягає в тому, щоб студенти, викладачі та інші члени спільноти здійснювали свою діяльність не порушуючи конфіденційність та взаємоповагу, інші юридичні аспекти , залишаючись при цьому незалежними для відкритого спілкування із засобами масової інформації. Доступ до Центру Представники ЗМІ мають наперед отримати дозвіл на зйомку, репортаж чи пряму трансляцію з території ННЦМІ. Це включає отримання попереднього дозволу від відповідного представника ВНЗу для входу в корпус університету, офіси, лабораторії або аналогічні приміщення з метою репортажу. Щоб дізнатися про майно університету, зв'яжіться із відділом комунікацій університету . Для отримання інформації про ННЦМІ звертайтесь до відділу зовнішніх зв'язків. Представники ВНЗу можуть обмежити місця для телевізійного мовлення/прямого мовлення. Прямі трансляції перед входом до корпусу університету заборонені, крім дозволеного. ЗМІ мають паркуватися у спеціально відведених місцях. Гуртожитки закриті для ЗМІ, крім дозволеного уповноваженим представником ВНЗу. ЗМІ повинні заздалегідь отримати дозвіл від University Communications, щоб робити фотографії корпусів ВНЗу зовні для цілей новин. Керівництво ННЦМІ підтримує ініціативи з використанням зображень та рекламних роликів про ННЦМІ для використання у ЗМІ. ННЦМІ залишає за собою право відмовити чи обмежити доступ до офісу та/або вимагати пред'явити наявність камер чи звітів. Відділ новин ННЦМІ відповідає за забезпечення того, щоб повідомлення про ННЦМІ відповідали основним вимогам та іншим правилам щодо конфіденційності пацієнтів. Висвітлення подій Заходи, відкриті для публіки, зазвичай відкриті для засобів масової інформації; однак деякі заходи в офісі можуть бути закриті для ЗМІ через брак місця, міркувань безпеки або переваг виступаючого або спонсора(ів) заходу. Засоби масової інформації, які бажають відвідати захід, організований співробітниками ННЦМІ, повинні заздалегідь зв'язатися з організатором заходу (організатор заходу буде зазначено у прес-релізі та/або у списку заходів у календарі) ЗМІ, які бажають відвідати захід, організований студентами ННЦМІ, мають заздалегідь зв'язатися з відділом комунікацій. ЗМІ повинні дотримуватися будь-яких обмежень, пов'язаних із записом; Телекамери, фотокамери та звукозаписне обладнання можуть бути заборонені на заході або мати обмежений доступ, якщо про це просить промовець або спонсор. ЗМІ можуть попросити сісти/встати до секцій, призначених для представників ЗМІ. ЗМІ можуть використовувати матеріали заходу, розміщені на загальнодоступному веб-сайті ННЦМІ, за умови, що вони належним чином вказані. Ексклюзив і справедливість ННЦМІ залишає за собою право надавати ексклюзивне освітлення історії і публікувати інформацію в певних джерелах на основі історії, аудиторії і суджень співробітників по зв'язках з громадськістю і керівництва. Це також відноситься до оглядових статей, коментарів і інших функцій, призначених для новинних організацій, для аудиторії яких контент буде найбільш актуальним. Платне просування Бувають випадки, коли для ННЦМІ розумно забезпечити проїзд, проживання або живлення для журналістів, відвідуючих ННЦМІ або університетські заходи. У таких випадках слід заздалегідь отримати схвалення від офісу ННЦМІ. Оскільки багато міжнародних коштів масової інформації пов'язані з урядами іноземних держав, будь-які подарунки, відшкодування витрат, поїздки, проживання або живлення, які їм надаються, мають бути заздалегідь схвалені відділом комунікацій ННЦМІ або ВНЗу, щоб гарантувати, що університет дотримується Закону про боротьбу з корупцією за кордоном. Мають бути чіткі відмінності між платною рекламою і діяльністю по зв'язках зі ЗМІ, спрямованою на створення не-залежного освітлення ННЦМІ або університету. Платна реклама на підтримку інституціональної діяльності і цілей допустима і, як правило, здійснюється на рівні відповідальної особи представника ННЦМІ . Ми на зв'язку Поширені запитання-відповіді

Аспірантура - форма підготовки наукових працівників у вищих навчальних закладах і науково-дослідних організаціях. Зазвичай аспірантура закінчується захистом кандидатської дисертації і присудженням ступеня кандидата наук. Home / Applicants / Postgraduate Studies Postgraduate study is a form of training of researchers in higher educational institutions and research organizations. Usually postgraduate studies end with the defense of a candidate's dissertation and the award of the degree of candidate of sciences. Persons with higher professional education are admitted to the graduate school of the university on a competitive basis. Persons who have passed the candidate exams in full or in part are exempted from the relevant entrance examinations upon entering postgraduate studies . The Admissions Committee, based on the results of the entrance exams, makes decisions on each applicant, ensuring the enrollment on a competitive basis of persons most prepared for scientific and pedagogical work. Enrollment in graduate school is carried out by order of the head of the higher educational institution (scientific institution, organization). Postgraduate studies can be carried out full-time for no more than three years, part-time - four years. During the study the graduate student is obliged to: fully fulfill the individual plan; pass candidate exams in philosophy, foreign language and special discipline; complete the work on the dissertation and submit it to the department (to the council, department, laboratory, sector). Аспірантура (для майбутніх вчених та інноваторів)... Postgraduate studies can be carried out full-time for no more than three years, part-time - four years. During the study the graduate student is obliged to: fully fulfill the individual plan; pass candidate exams in philosophy, foreign language and special discipline; complete the work on the dissertation and submit it to the department (to the council, department, laboratory, sector). For example, it has long been no secret that the management of the faculty, planning a long-term perspective in the field of sustainable development, focuses the attention of the whole team on training highly qualified, modern professionals as well as for their future recruitment needs, investing in staff development programs that help develop many talents. , which the faculty will be able to count on. For international students Distance learning HIGHLIGHTS Frequently asked questions and answers

На даній сторінці подано деякі галузеві стандарти вищої освіти які є узагальненім нормативним змістом освіти та навчання ... (ст. 10 Закону України «Про вищу освіту» ). Галузеві стандарти вищої освіти Галузеві стандарти вищої освіти є узагальненим нормативним змістом освіти та навчання за певними напрямами підготовки та спеціальностями, включають освітньо-кваліфікаційні характеристики випускників ВНЗ, освітньо-професійні програми їх підготовки, а також засоби діагностики якості вищої освіти випускників. Industry standards of higher education The Industry standards of higher education are a generalized normative content of education and training in certain areas of training and specialties, including educational and qualification characteristics of university graduates, educational and professional programs of their training, as well as tools for diagnosing the quality of higher education graduates. The Industry standards of higher education contain components: The • educational and qualification characteristics of graduates of higher educational institutions; The educational and qualification characteristics of a graduate of a higher education institution reflect the goals of higher education and training, determine the place of the specialist in the structure of the economy and the requirements for his competence, other socially important qualities, system of production functions and typical tasks and skills for their implementation. Educational and qualification characteristics of graduates of higher educational institutions are approved by the specially authorized central executive body in the field of education and science in coordination with the specially authorized central executive body in the field of labor and social policy. The • educational and professional training programs; The educational-professional training program determines the normative term and normative part of the content of education in a certain direction or specialty of the corresponding educational-qualification level, establishes requirements to the content, volume and level of education and professional training of the specialist. Educational and professional training programs are approved by a specially authorized central executive body in the field of education and science. The normative term of study according to the educational-professional training program is set in accordance with a certain level of professional activity. The normative term of training under the educational-professional training program for a junior specialist for persons who have completed general secondary education and the educational-qualification level of a skilled worker in a related profession is reduced by one year. The normative term of study under the educational-professional bachelor's program for persons who have the educational-qualification level of a junior specialist in the specialty corresponding to the direction of bachelor's training may be reduced to two years. The normative term of study in the educational-professional master's program for persons who have the educational-qualification level of a specialist in the relevant specialty may not exceed one year. If the higher education institution has relevant agreements with educational institutions of foreign countries, which provide for mutual recognition of documents on higher education subject to other terms of study, such terms may be set by the relevant central executive body, which has higher education institutions, in agreement with specially authorized central executive body in the field of education and science. The • diagnostic tools for the quality of higher education. Means of diagnosing the quality of higher education define standardized methods that are designed to quantitatively and qualitatively assess the level of knowledge, skills and abilities, professional, ideological and civic qualities achieved by a person. Higher education quality diagnostic tools are used to establish the level of quality of higher education in accordance with the requirements of higher education standards and are approved by a specially authorized central executive body in the field of education and science. Standards of higher education The Normative documents - Law of Ukraine "On Higher Education" The Article 11. System of standards of higher education The 1. The system of standards of higher education consists of the state standard of higher education, branch standards of higher education and standards of higher education of higher educational institutions. Higher education standards are the basis for assessing the quality of higher education and training, as well as the quality of educational activities of higher education institutions, regardless of their types, levels of accreditation and forms of education. The 2. The state standard of higher education contains components: - list of qualifications at the relevant educational and qualification levels; - a list of areas and specialties for which specialists are trained in higher educational institutions at the appropriate educational and qualification levels; - requirements for educational levels of higher education; - requirements for educational and qualification levels of higher education. The 3. Industry standards of higher education contain components: - educational and qualification characteristics of graduates of higher educational institutions; - educational and professional training programs; - tools for diagnosing the quality of higher education. The 4. Standards of higher education of higher educational institutions contain components: - list of specializations by specialties; - variable parts of educational and qualification characteristics of graduates of higher educational institutions; - variable parts of educational and professional training programs; - variable parts of diagnostics of quality of higher education; - curricula; - programs of academic disciplines. The 5. The procedure for developing standards of higher education and making changes to them, as well as monitoring their compliance shall be determined by the Cabinet of Ministers of Ukraine. The Article 12. State standard of higher education The 1. The list of qualifications at the relevant educational and qualification levels contains a list of qualification names, which are determined by the professional titles of work to be performed by specialists of a certain educational and qualification level in primary positions. 2. The list (1719-2006-n) of areas and specialties for which specialists are trained in higher educational institutions at the appropriate educational and qualification levels, contains a list of names of areas that reflect the related content of higher education and training, and a list of specialties, reflecting unique generalized objects of activity or production functions and objects of activity. 3. Requirements for educational levels of higher education include requirements for the level of formation of social and civic qualities in a person, taking into account the peculiarities of future professional activity, as well as requirements for the formation of patriotism towards Ukraine and knowledge of the Ukrainian language. 4. Requirements for educational and qualification levels of higher education contain requirements for professional training of specialists taking into account the social division of labor. 5. The list of qualifications at the relevant educational and qualification levels, requirements for educational and educational and qualification levels of higher education shall be approved by the Cabinet of Ministers of Ukraine upon submission of a specially authorized central executive body in the field of education and science, agreed with a specially authorized central executive body. and social policy. The list of areas and specialties in which specialists are trained in higher educational institutions at the relevant educational and qualification levels is approved by the Cabinet of Ministers of Ukraine at the request of the specially authorized central executive body in the field of education and science. The Article 13. Sectoral standards of higher education The 1. Educational and qualification characteristics of a graduate of a higher education institution reflect the goals of higher education and training, determine the place of the specialist in the structure of the economy and the requirements for his competence, other socially important qualities, system of production functions and typical tasks and skills for their implementation. Educational and qualification characteristics of graduates of higher educational institutions are approved by the specially authorized central executive body in the field of education and science in coordination with the specially authorized central executive body in the field of labor and social policy. 2. Educational-professional training program determines the normative term and normative part of the content of education in a certain direction or specialty of the relevant educational-qualification level, sets requirements for the content, scope and level of education and professional training of a specialist. Educational and professional training programs are approved by a specially authorized central executive body in the field of education and science. The normative term of study according to the educational-professional training program is set in accordance with a certain level of professional activity. The normative term of training under the educational-professional training program for a junior specialist for persons who have completed general secondary education and the educational-qualification level of a skilled worker in a related profession is reduced by one year. The normative term of study under the educational-professional bachelor's program for persons who have the educational-qualification level of a junior specialist in the specialty corresponding to the direction of bachelor's training may be reduced to two years. The normative term of study in the educational-professional master's program for persons who have the educational-qualification level of a specialist in the relevant specialty may not exceed one year. The normative term of training of specialists of educational and qualification levels of specialist and master of medical and veterinary medical directions is determined by the relevant central executive body, which has higher educational institutions, in coordination with the specially authorized central executive body in education and science. If the higher education institution has relevant agreements with educational institutions of foreign countries, which provide for mutual recognition of documents on higher education subject to other terms of study, such terms may be set by the relevant central executive body, which has higher education institutions, in agreement with specially authorized central executive body in the field of education and science. 3. Means of diagnosing the quality of higher education define standardized methods that are designed to quantitatively and qualitatively assess the level of knowledge, skills and abilities, professional, ideological and civic qualities achieved by a person. Higher education quality diagnostic tools are used to establish the level of quality of higher education in accordance with the requirements of higher education standards and are approved by a specially authorized central executive body in the field of education and science. Article 14. Standards of higher education of higher educational institutions The 1. Higher educational institutions determine specializations in the specialties for which the training of specialists of educational and qualification levels of junior specialist, specialist and master is carried out. The names of specializations by specialties reflect differences in the means, conditions and products of activity within the specialty. 2. Variable parts of educational and qualification characteristics of graduates of higher educational institutions, educational and professional training programs and tools for diagnosing the quality of higher education provide training in specializations by specialties, taking into account the social division of labor in Ukraine and mobility of the education system. The content of variable parts of educational and qualification characteristics of graduates of higher educational institutions, educational and professional training programs, tools for diagnosing the quality of higher education, curricula, programs of disciplines is determined by the higher educational institution within the structure and form established by the specially authorized central executive body. and science. 3. Curricula determine the schedule of the educational process, the list, sequence and time of study of academic disciplines, forms of educational classes and terms of their carrying out, and also forms of carrying out final control. 4. Curricula determine their information volume, the level of skills and knowledge, a list of recommended textbooks, other methodological and didactic materials, criteria for academic success and tools for diagnosing academic success. 5. Curricula and programs of academic disciplines are developed by the higher educational institution in accordance with the educational and professional training programs and approved by the head of the higher educational institution. / source / The The The The Frequently asked questions and answers